第81章
利尔恩是突然出现在蝙蝠洞的。怀里还抱着很高的一摞书,垒起来都快要遮挡住小半张脸了。
他站稳后先环视了一圈周围，没看到熟悉的红披风，但瞧见了被关在铁笼里的风漂龙——超人应该是把龙送到后就离开了吧。
超级英雄忙点也正常。
风漂龙此时已经脱离了麻醉的效果。看得出来它的心情并不美妙, 虽然处处受限, 但攻击性依然很强，周围还有残余的冰晶痕迹。
冰属性的攻击让蝙蝠洞的温度似乎都低了不少, 夏天的时候应该会比较舒服吧。
不过风漂龙没有冰咒龙那么强大，能进攻的范围也很有限。蝙蝠侠显然把握好了这段距离，没让它影响到周围的设施。
利尔恩还看到米奥正拿着一枚蝙蝠镖逗风漂龙玩。
笼子的间隔对风漂龙来说非常狭窄，但对艾露猫来说就很宽敞了，所以她可以很自由地来回穿梭。可怜的风漂龙拿她一点办法也没有，只能被小猫咪玩弄。
真棒, 不愧是米奥。
但是利尔恩有一点想不通,蝙蝠洞里为什么会有这么大的笼子。蝙蝠侠好像什么道具都有,比他的工具箱还全面。
……他真的没有超能力吗？
利尔恩想到这里，拿余光瞥了眼站在电脑前工作的蝙蝠侠。很快就收回视线，落在查尔斯身上。
他坐着五颜六色的高级轮椅,在蝙蝠洞里很显眼。
利尔恩轻轻眨了眨眼睛, 心情似乎都明亮了点，把手中的书放到一旁后走到查尔斯面前。
“查尔斯。”猎人信誓旦旦地说, “我已经熟练掌握我的变种能力了。”
查尔斯弯起眼睛, 眼角的皱纹堆起，非常配合地夸赞：“很厉害。”
利尔恩纠正：“是绿灯侠很厉害。”
查尔斯不否认, 绿灯侠与利尔恩的力量体系有相似之处，确实是个非得适合的引导者。这点他恐怕也比不上。
所以他笑着点头，继续耐心地引导：“但我觉得你的能力不仅局限于此，你认为呢？”
利尔恩疑惑：嗯？还有吗？
查尔斯循循善诱：“就比如说, 你可以在见切的时候闪避一次攻击——你不觉得这有点不合理吗？”
利尔恩心想，不觉得啊。
他不忘初心，坚守角色设定：“我们太刀猎人就是这样的。”
变种能力归变种能力，太刀技能归太刀技能，两件事情不可以随便混为一谈。
以及，就算他现在可以瞬移，他大概率也不会在打架时用这招来闪避——能见切为什么不用？是不喜欢回砍成功后的快速开刃吗？
“……”
查尔斯郁闷地想：这年轻人怎么就这么犟呢？
但查尔斯已经可悲地习惯了，所以他也没太着急，很快就乐观地想：只要利尔恩愿意接受他的特殊就行，以他的学习能力，应该很快就能适应他的天赋。
于是他挑起了其他话题，明知故问：“那些书是什么？”
利尔恩很自然地接上：“是送给蝙蝠侠的。”
查尔斯的眼底浮现笑意：“哦？给蝙蝠侠的？”
感谢绿灯侠的提醒，利尔恩现在知道了学校的老师同样需要经过学习和培训，所以他现在并不着急去建设变种人学校。
至少得等蝙蝠侠的教师考核通过吧。虽然他不知道绿灯侠会怎么考验他，但这个过程应该是必须的。
利尔恩言简意赅：“绿灯侠说，当老师也需要学习。”
正在设计瞭望塔但并不是聋子的蝙蝠侠：“……”
蝙蝠侠没有回头，面无表情地继续手中的工作，心里则冷静地想：他不会放过任何一个人的。
当然，这不是报复——他没有哈尔.乔丹那么幼稚——而是有切实的必要性的。
蝙蝠侠的装聋作哑并不能蒙混过关，虽然他也没想着要蒙混过关。
经过查尔斯的提醒，利尔恩非常主动地搬着书来找他了：“这些都是绿灯侠挑选的教育学相关的书，他说可以帮到你。”
他还很贴心地把书堆在他的手边，补充道：“有哪里不懂的可以问查尔斯，他也是很有经验的老师。”
“……”
蝙蝠侠没有说什么，非常配合地停下敲击键盘的手，侧过身看了眼利尔恩。随后顺手拿起最上面的一本书，简单翻了几页，再合拢，把它单独放在一旁。
然后他又拿起另一本书，重复着刚刚的行为。
虽然没有特别进修过教育学的领域，但对于蝙蝠侠来说，理论的知识掌握起来并不困难。
只是教育并不是适合在纸上交谈的课程，实践远比书本复杂。查尔斯.泽维尔同样会遇到难以解决的问题。
蝙蝠侠就不信这位经验丰富的老教师在面对利尔恩时不会头疼。
至于哈尔.乔丹的热情帮助……他在超人跟他提起这件事情的时候，就想好该做什么了。
蝙蝠侠一本本翻着书，接着仿佛不经意地问起刚刚听见的信息：“绿灯侠帮你掌握了你的变种能力？”
“对。”
利尔恩说：“他教会了我该怎么具体的想象。”
蝙蝠侠语气平静地评价，听起来还挺中肯：“绿灯侠能在战斗中灵活地运用他大胆想象的天赋，绿灯戒指又能扩大他的想法。在这方面，我同样也需要向他学习。”
利尔恩深以为然地点头，并不觉得蝙蝠侠的赞美有什么问题，他也有同样的感受。
如果换做绿灯侠本人站在这里，他就该警惕了。当然，在警惕之前，他会想办法把这段话录音下来的，就算没录下来也绝对会背下来。
前期铺垫完成后，蝙蝠侠又说：“其实绿灯侠也有当老师的天赋。”
他的语气很自然，是那种不会让人听出任何目的性的感觉：“战斗时的经验都可以是其次，他是我们当中最熟悉这个宇宙的。”
“绿灯侠拥有在宇宙中生活战斗的经历，也接触过来自不同星系的生命，懂得地球课本里没有书写的科技与理论。他能为我们带来更开阔的视野，也能帮助我们应对来自宇宙中的未知的威胁。”
“我觉得这才是我们急需补习的课程。”
利尔恩若有所思。
蝙蝠侠说的很有道理，他挑不出半点毛病。从某种角度来说，绿灯侠确实是他们中最学识渊博的。
蝙蝠侠也没有打扰利尔恩思考，继续看他的书。
高高的一摞书越来越矮，矮矮的一叠书则越堆越高。看到后面，蝙蝠侠也不翻开了，瞥一眼封面就换下一本。人在忙碌起来，就连沉默都显得那么合理自然。
他在安静了一会儿后，才继续之前的话题，言语听起来很谦逊：“在我看来，绿灯侠比我更适合作为老师。”
“……你说得对。”
利尔恩大彻大悟了：原来绿灯侠才是最适合当老师的那个人！
蝙蝠侠在这时刚好把最后一本书放在顶端，抬起眼看向利尔恩：“我刚刚简单过了遍，他挑选的书都很适合。”
“不过还有部分的内容稍有欠缺，我可以帮忙补充相关的书籍。”
利尔恩闻言，忍不住再次感慨：蝙蝠侠果然是善良热心的性格啊。
他很自觉地对蝙蝠侠说：“麻烦你了。”
并给出承诺：“我会把这些书全部都带给绿灯侠的。”
“嗯。”
蝙蝠侠淡定地点头，又像是突然想起什么，在转身工作之前顿了顿，对利尔恩说：“其实适合当老师的也不止是绿灯侠一人。”
“每个人都有每个人擅长的领域，也都可以成为每个人的老师。”
利尔恩微微一怔：“你的意思是……？”
蝙蝠侠冷静的：“大家都该好好学习。”
需要再次强调说明的是，蝙蝠侠并非单纯只是想拽着所有人共同沉沦，他是真的觉得学习教育是有必要的。
他提醒把变种人学校想得太简单的利尔恩：“无论如何，这都是一所面向超能力者的学校，创建的初衷也应当是为了那些更年轻的学生们。”
“地球上超能力者的数量正在增加。谁也不知道未来会不会出现拥有超能力的未成年人。”
如果真有这一天，能拥有这样一所正规的学校兴许也不错——忽略名字里的变种人的话。
总得有人去引导那些年轻人的。他们既然走在前面，就该去背负起责任。
哦，顺便一提，这还是蝙蝠侠从利尔恩身上得到的启示：如果没有查尔斯的引导，他现在指不定被骗去做什么了，连带着猫一起。
“筹建的初期可以是一志同道合的人互相学习帮助，但在走上正轨后，就需要成熟的超能力者在前面引路。”
蝙蝠侠总结：“提前准备没什么不好的，这是个机会。”
“……”
利尔恩完全听懂了蝙蝠侠想表达的全部意思，也完全认可了他的想法。
没错，变种人学校不是停滞不前的，而是要走向未来的。现在的学生，就是未来的老师。只有大家互相学习，共同建设，才能将变种人学校真正的发扬光大。
那还有什么好说的，大家一起来学吧：“你整理好书单后，直接打印下来交给我吧。”
白发的猎人神色坚定，像是即将要去执行什么特别重要的任务：“我去书店批发。”
每个人都有一摞，所有人一个不落。好好看，好好学。
“可以。”
凭一己之力拉所有人下水的蝙蝠侠平静点头：“我会整理好的。”
放心，他整理的资料绝对足够详细，也足够完善。哪怕只是纸上谈兵，也能让人收获颇丰。
保证每个人拉出去都能竞选上优秀教师——
作者有话说：大家都不白来，都学学哈[狗头]
第82章
变种能力的便捷之处, 在这种时刻就能体现的淋漓尽致了。利尔恩现在就是比闪电侠更方便的快递员。
隔日上午，他按照蝙蝠侠列出的书单迅速完成了采购工作，随后就拿出手机点开通讯录,一个个询问过去,亲自送书上门。
第一位幸运儿，当然是在海滨城的绿灯侠。
正在吃早餐的哈尔刚回完消息,抬眼就看见了拎着两提书的……呃，这谁？
哈尔嚼了两下嘴巴里的炒蛋，眯起眼睛，打量着站在他餐桌前的，打扮得极为浮夸还包裹得密不透风的不速之客。
哦，他眯起眼睛纯粹是因为眼前这家伙银光闪闪的, 有点太刺眼了。除了紫色的衬底, 就是银色的像是冰晶又像是金属的装饰。
设计得还挺精致的。裙甲上布着浮雕般的裂冰纹路,还有很多晶莹剔透的串珠点缀。脑袋上则是一定非常尖锐锋利的冠，看起来像是工艺品。搭配上一副把五官遮挡得严严实实的银白面具，没有一点活人气息,更像工艺品了。
……这是哪座博物馆的展品跑他家里来了？
哈尔咽下炒蛋, 想到刚刚回复的消息，试探性地喊：“利尔恩？”
银紫色的昂贵展品答应了：“嗯。”
“你这是什么打扮？”
“这是用冰咒龙做的套装。”
哦, 那只特别美丽冻人的龙啊。
哈尔简单评价：“挺有艺术感的。”
但他的艺术造诣也就到这儿了,比起评价利尔恩的装扮，他更想问的是：“你是怎么找到我家的？”
利尔恩奇怪地看他一眼：“你不是给我地址了吗？”
哈尔低头再确认了一遍, 他给出的地址就只是海滨城，并没有具体到他家的门牌号。
哈尔：“？”
海滨城是什么很小的地方吗？这家伙不会想着来他身边就来了吧？
……等等，他的超能力真的是空间位移这么简单的事情吗？
哈尔陷入沉思，并且没忘记往嘴里再塞一块培根。思考与早饭并不冲突, 吃完这顿下顿都不知道能不能吃到炒蛋了。
宇宙中很多食物的味道都挺微妙的，绿灯军团提供的员工餐就非常的难以下咽。可能是他的地球胃欣赏不来宇宙美食吧。
但哈尔很快就有点吃不下了，在利尔恩把那两摞书放到他的餐桌上，并跟他解释清楚了来意后。
哈尔：“……”
可恶的阴险的狡诈的蝙蝠侠。
哈尔.乔丹要实名诋毁他，全哥谭最令人讨厌的吸血鬼医生。
哈尔有点郁闷地瞥了两眼利尔恩放在他桌子上的书堆，发现了不对劲：“……书是不是变多了？”
他记得他当时找出来不是这个厚度啊？没这么多吧？
利尔恩回答：“嗯，蝙蝠侠多加了几本。”
哈尔：“……”
可恶的阴险的狡诈的蝙蝠侠！
面对这两摞被翻倍丢回来的书，哈尔的第一反应是拒绝：他为什么要在这种事情上浪费时间？
给他们科普点宇宙知识没什么问题，但他为什么学这些多余的知识？
他是宇宙警察，又不是幼儿园园长！
哈尔撩起眼：“不是说我们都是学生吗？”
利尔恩解释：“是现在的学生，但也是未来的老师。以后也许还会有获得超能力的未成年人出现，我们得帮助他们。”
“……”
未来的未成年超能力者吗？说实话有点遥远。
对于现在的地球来说，超人都是崭新的超级英雄呢。哈尔认为他们的当务之急是提升实力，避免重蹈火星的覆辙。
至于蝙蝠侠……哦，很明显啊，他给蝙蝠侠挑这么多书，单纯就是看他当老师不爽。
可现在要他当老师，他也不是很爽——好吧，不爽的原因主要是原本丢给蝙蝠侠的任务又被丢回来了。
但在拒绝说出口前，哈尔忽然意识到一件事：“等等，你说我们？”
他抬起手拍了拍这堆书：“其他人也要学习吗？”
利尔恩理所当然地点头：“当然。”
哇哦，那就有点意思了。
哈尔饶有兴致地挑起唇角，将拒绝的话语咽了回去，语气轻快地说：“好的，我学。”
他放下餐勺，拿出绿灯戒戴在手指上，对准两叠书直接扫描了一遍，随后把灯戒对准自己，一键传输信息。
再然后，绿灯侠说：“我学完了。”
利尔恩：“……”
绿灯侠扬了扬眉梢：“怎么，不相信吗？你可以随便拿一本书问我试试。”
区区两堆书而已。他第一次接受绿灯能量传递的信息时，可远比这要复杂广阔得多。普通人恐怕都无法在短暂的时间承受如此大量的信息——但他坚持下来了。
绿灯侠得说，他刚刚不想学只是单纯觉得不爽，而不是觉得学习这件事情非常困难。
利尔恩叹为观止
还有点羡慕：这才是真正充满想象力的超能力啊，真好，他也想有这么高效的学习效率。
利尔恩也没拿书去验证什么。他不觉得绿灯侠会在这种事情上欺骗他：“不用了。”
绿灯侠虽然不介意被试探，但更喜欢这个回答。他摘下灯戒继续吃饭，心情不错，连说话的语气都变得慢悠悠的：“那你赶紧去找下一个人吧。”
其实这样也好。
哈尔有点得意地想：蝙蝠侠肯定没有猜到他还有这一招。
他带了点看热闹的心态，追问：“下一个你准备去找谁？”
利尔恩看向大都会的方向：“超人。”
*
与优哉游哉在家里吃培根炒蛋的绿灯侠不同，超人这会儿正忙着赶新闻。
哦，准确来说，是克拉克.肯特正在跟进外星入侵者的新闻。从那些残留的遗骸上寻找信息，并采访有关的专家学者……好吧采访的事情暂时还轮不到他这个级别的记者，是由别人来的。
他主要负责重在参与。
也正因如此，才能更好地开溜，并眼疾手快地把突然出现在他面前的利尔恩拽到无人的巷子里。
克拉克觉得自己被吓得心脏都快要停止跳动了：“你怎么打扮成这样出门了……！”
还突然出现在他面前！
超人能听出利尔恩的心跳，还有透视的超能力，倒不至于认错人。但是星球日报普通的小记者肯定不适合认识这种打扮得浮夸华丽，还背着一把大太刀的角色。
克拉克.肯特只想过平静的生活。
“求你了，利尔恩。”
克拉克的心脏开始慢慢跳动，语气诚恳：“下次出现前跟我打声招呼。”
利尔恩后知后觉地反应过来，他好像给克拉克添了麻烦：“抱歉。”
还没有忘记解释刚刚的问题：“蝙蝠侠建议我最近出门不要穿上次行动那身制服。”
克拉克也不是苛责的性格，语气轻快回了句没事，随后就非常体贴地转移了话题：“你来找我做什么？”
他看到利尔恩手中拎着的两摞书了，有点疑惑：“这些书是什么？”
利尔恩说：“这是我带给你学习的。”
克拉克有点迷茫：“给我学习的？”
啊？给他学吗？要学什么？
迷茫归迷茫，出于对利尔恩的信任，他下意识就照做了。多看点书总不会是什么坏事。
在利尔恩面前，克拉克无需隐藏他的特殊，于是他直接盯着那两摞书看了几秒，随后收回视线，疑惑地望向利尔恩：“我看完了……这些不是给蝙蝠侠准备的吗？”
基本上全是教育学和心理学领域的书，怎么送到他这里来了？
利尔恩：“？”
等等？你怎么也学的这么快？
绿灯侠好歹还有个扫描和传递的过程，你这又是什么超能力？
似乎是隔着面具看懂了利尔恩脸上的疑惑，克拉克主动解释：“你知道我可以透视吧？”
利尔恩点头。
克拉克继续说：“你也知道我速度很快吧？”
利尔恩：“……”
利尔恩听懂了。克拉克这是直接边透视边高速阅读，几秒就把这厚厚地两摞书全学完了。
再想想自己辛苦求学的经历，投入大量的时间，认认真真抱着书一本本学习过去……
利尔恩的心情变得微妙了起来。
克拉克没说的是，他还拥有堪比计算机的超级大脑，记忆也非常好。阅读学习这些信息并不会浪费他太多精力。
他甚至还能边阅读边分心去听外面的声音，确保不会遗漏他人的求助……咳，说多了有炫耀的嫌疑，何况克拉克知道利尔恩一直有在补课。
于是他非常体贴地再次转移了话题：“我也要当老师吗？”
利尔恩也回过神，朝他点头：“嗯。”
他将变种人学校的规划简单讲解了遍，说他们现在学习是为了未来能更好地帮助其他年轻的超能力者。
克拉克笑了起来：“听起来很不错。”
这和他最开始的设想差不多，虽然他当时被蝙蝠侠的一句变种人是人给怼回来了……至于现在，他有点看开地想：其实变种人学校有没有变种人也没有那么重要，重要的是这座学校存在本身的意义。
他还感慨：“真希望未来的哪一天，我能负责变种人学校的采访。”
这意味着他们拥有了更多志同道合的朋友，兴许也意味着社会接纳了与众不同的他们。
利尔恩表情严肃地点头，承诺道：“会有这么一天的。”
并不知道自己发布了任务的克拉克感慨完，就准备先离开了：“我这里还有事情在忙。”
他推了推鼻梁上的黑框眼镜，看起来老实又朴素的模样。勤勤恳恳的肯特记者该继续上班了：“暂时就不多聊了。”
“当然，如果有需要我帮忙的地方，请呼唤我。”
利尔恩拎着两摞自始至终都没被翻开过的书：“好。”
然后离开了这条小巷。
*
他瞬移去了中心城。
好消息是，跑了几趟之后，他辛辛苦苦拎着的这两摞书终于被人翻开阅读了。
但没什么变化的是，同样也只是经历了短暂的几秒，这堆书又被整整齐齐地堆叠放好，回到他的手中了，连摆放的顺序都没有变化。
红色的极速者说：“好了，学完了，还有吗？”
利尔恩：“……”
利尔恩：“。”——
作者有话说：太刀侠：我要破防了。
第83章
利尔恩看看游刃有余的闪电侠, 再看看整齐堆在桌面上的两摞书，想想刚刚经历的一切，忽然有点不是很想说话了。
但闪电侠不会心灵感应, 所以他还是得说：“没有, 你已经学完了。”
说真的，刚刚这三个人学完这么多书加起来的时间,能有一分钟吗？
利尔恩忍不住抬手拿起一本，翻开后尝试阅读了几行。这么长时间他最多只能看完半页，而且还只是泛泛地阅读，并不包括细致的理解。
好吧，也许极速者就是这样，一秒能当二十四小时花……但看看绿灯侠吧,他不是极速者,也能在这么短的时间接受这么多信息,比电脑传输文件的速度还快。
有没有一种可能，绿灯侠其实就是电脑？
利尔恩是真的有点被打击到了。
他合上书，郁闷地想：人与人之间的差距有时真的比冰咒龙和风漂龙还要大。
他未来当然也会学习这些教育学与心理学的书籍, 只不过现在还有其他课程需要补习, 距离当老师的水准遥遥无期，就暂时没轮到这部分的内容。
但以现在的情况来看, 等他开始学习了, 他朋友们的学生恐怕都已经成为教育学领域的专家了。
唉，他果然不是什么天才。事已至此,也只能依靠勤能补拙了。
内心隐隐约约滋生的紧迫感让利尔恩想抓紧时间回去学习，也就没跟闪电侠闲聊太多，朝他点头打过招呼后就拎着两摞书回到了韦恩庄园。
其实有更简单高效的方法的。利尔恩想。根本就不需要他亲自跑一趟。
他掏出手机，给绿箭侠和神奇女侠分别编辑了短信, 简单说明情况后直接把书传送到了他们身边。
正在研究属性瓶的绿箭侠：“？”
利尔恩是怎么知道他家地址的？谁干的？哈尔还是巴里？
正在逛历史博物馆的神奇女侠：“……”
怎么不是冰淇淋制作教程？
利尔恩没有亲自去送，也就错失了除蝙蝠侠外的唯一一个正常人，也是唯一的倒霉蛋绿箭侠。
而现在，他正在思考该怎么联系火星猎人：荣恩没有手机。
利尔恩盯着聊天群的成员列表看了会儿，先去商场买了部手机，回来拜托查尔斯用心灵感应的超能力帮忙联系。
再然后，他就把手机和书一起给火星猎人传送过去了。
很好，蝙蝠侠交给他的任务已经完成，他现在该去学习了。
利尔恩满心满眼惦记着学习，并暗暗下定决心，决定在接下来的这段时间里泡在书房——
但是被坐着轮椅过来的查尔斯阻止了。
这位之前一直在劝学的老教授，这会儿反而劝他别太心急了。
他对他说：“蝙蝠侠正在研发空间站，未来可以成为大家的学习基地。但距离落实还需要时间，所以你也不用太着急。”
利尔恩心想，他怎么能不着急？
蝙蝠侠都在研究空间站了，他还在这里学牛顿的三大定律。等蝙蝠侠把空间站造出来了，他都未必能学完身边这两堆教育心理。
查尔斯听到这，抬手握拳掩在唇角，装模作样地咳嗽了声，挡住了些许笑意。
好吧，看得出来利尔恩确实是被那几位超能力者的学习效率刺激到了。不过他的运气也有点糟糕，偏偏先挑中了最离谱的几位。
但查尔斯希望利尔恩能明白，他让他学习并不是希望他去读博：“你不需要与其他人比较，也不需跟上别人的速度。”
只要不是文盲就行，至于未来具体要往哪个领域精通，还得看他个人的兴趣与天赋。
现在的利尔恩已经不缺乏常识的积累了，他缺乏的是与正常人交流相处的经验。比起把自己闷在哪个房间里看书，他更应该多出去逛逛，与不同的人接触，无论是好的还是坏的。
冰咒龙套装银白的面具挡住了猎人的表情，但查尔斯能感受到他并不是很认同的情绪。
不过和利尔恩相处了这么久，他也不再是当初那个总是被他噎住的老头了——他同样得到了学习与成长，今非昔比了。
今非昔比的老头悠悠地说：“你不是也只选择了精通太刀这一种武器，而没有在其他十三种武器上面花费太多时间和精力吗？”
嗯，效果立竿见影。
利尔恩豁然开朗：这倒是提醒他了。
感谢查尔斯，他立刻就释怀了：蝙蝠侠会造空间站就让他造吧，他只要能上空间站就可以了，没必要非得熟悉别人熟悉的领域。
但教育学还是得学习的，毕竟这是当老师所需要具备的理论知识，他未来还想教人玩太刀呢——他可以在课程上提供龙作为登龙的教学道具，不用打木桩。
想通之后，急迫的心理淡去，利尔恩的心境也恢复了波澜不惊的平静。
查尔斯微笑着，接着又对他说：“理论知识虽然重要，当如果想成为优秀的老师，更需要的是经历与经验。”
说着，他拿余光瞄了眼厚厚的两摞书。
查尔斯对它们并不陌生，他同样也熟练掌握着这些基础知识：“哪怕学完了地球上所有的教育学著作，也不意味着就能够成为最优秀的老师。”
“……”
利尔恩安静地听着，没有说话。
他在思考：听内容查尔斯好像在说什么严肃的话题，但听语气又不太像——他的语气还挺轻快的，就像是单纯地闲聊。
查尔斯也确实只是在闲聊，没有特别明确的目的性。他决定以后要跟利尔恩多聊，也要让利尔恩跟别人多聊，也好锻炼他的交流理解能力。
想让利尔恩多与正常人接触，首先，他自己得像个正常人。
沟通聊天嘛，什么话题都能说，适当地深入一点也没什么不好的：“书本可不会教你该怎么具体解决现实中遇到的问题，尤其是在面对那些拥有特殊天赋与经历的孩子们时。”
查尔斯想了想，举例：“就比如说，玛丽。”
听见玛丽的名字，利尔恩的代入感立刻就来了。他未来可是要教玛丽使用飞翔爪的，四舍五入也能算半个老师吧？
于是他不自觉屏息凝神，认真听讲查尔斯向他抛出的问题：“如果你遇到刚刚失去父亲的玛丽，在年幼的她陷入悲痛与自责，认为自己就是害死父亲的罪魁祸首时……”
“作为老师，你该怎么帮助她，开解她呢？”
不愧是经验丰富的老教师，随便一问就是如此刁钻的问题……他直接帮忙杀死罪魁祸首行吗？
“哦，你首先得弄清楚一件事情，利尔恩。玛丽痛苦的根源是父亲的死亡，而不是没有报仇的实力。何况她一直都觉得创造了人格数据的自己，才是真正的罪魁祸首。”
“……”
利尔恩只觉得自己脑袋空空，没有想法。
查尔斯也没有给他答案，继续往下说：“玛丽的情况并不是个例。你不是也非常在意你朋友们的家庭情况吗？”
确实，利尔恩深沉地想。
尽管查尔斯刚刚举例的是小玛丽，但以此类推，还有刚失去父亲的超人，刚失去母亲的闪电侠，刚失去父母的蝙蝠侠……青少年缺父少母导致的心理健康问题是客观会存在的现象，想要成为变种人学校的优秀老师，就最好有解决这个问题的能力。
呃，不过换句话说，至少蝙蝠侠他们在面对这种情况的时候比较有经验，还能感同身受？
所以他不仅理论知识不如别人掌握得快，连实际经验都比不过他们吗……
利尔恩的思想逐渐滑坡，落入奇怪的分叉路。
查尔斯短暂地沉默了。
虽然算是某种意义上的事实，但没事还是别有这种经验比较好吧。他想让利尔恩理解的也不是这种因为死过父母，所以更懂孤儿心理学的道理。
……看来在太刀侠学这个领域，他钻研得还不够深入，还得再学。
查尔斯及时制止利尔恩越飘越远的思绪，假装没听见他的心声，继续按照自己的节奏推进：“这些你在现实中频繁遇见的情况，或许从来都不会出现你在学习的书本里。哪怕拥有一样的家庭背景，针对不同性格的孩子，也无法一概而论。”
“更多时候，教育就是在不断试错，不断地总结与反思，去尝试朝更好的方向前进。”
直接用言语引导的方法是有效的。利尔恩虽然思想容易跑偏，但在听别人说话时，态度总是认真的。
查尔斯想让利尔恩明白，很多事情是需要亲身体会经历的，现实远比书本复杂。于是他耐心地，意有所指地说：“不止是教育，生活中的很多事情都是如此。”
他又挑起一个话题：“假如你有个朋友。”
利尔恩心想：好的，假如他有个朋友——虽然也不用假如，他确实有朋友，还不止一个。
光是数查尔斯脸上的皱纹，就知道他真的是个历经沧桑也很有生活的老头了。这会儿说话的语气比起举例，也更像是在讲述回忆：“他拥有强大的变种能力，被人类畏惧，视为异类。”
他拥有超能力的朋友有点多啊，该代入哪个呢？被视为异类的话……长得不太像人类的？唔，那就火星猎人吧。
“他尝试与人类和平共处，帮助并保护他们。但有人害怕觊觎他的力量，抓捕杀害他的同类研究。他也因此憎恨上整个人类群体。”
火星猎人确实被人抓起来研究了，还就是他自己，如果还有其他火星人也因此被杀害的话……哦，那还有什么好说的，直接拔刀吧。
利尔恩虽然无法认同具有高等智慧的种族群体内部的非生存导向的斗争，但不同族群之间的争执还是挺好理解的。抢夺地盘嘛。
就像怪物杀人，猎人屠龙一样。战斗更多是看立场，而非对错。当然，充满善意的族群也可以成为朋友，就像是猎人的艾露猫朋友。但如果展现出敌意，别怕被他打死就行，其他也没什么好说的。
查尔斯叹气，补充设定：“你的这位朋友也是人，只是人群中拥有特殊天赋的个体。”
嗯？不是外星人和地球人啊……好吧，这就有点涉及到他的认知盲区了。
但在尝试回答这个问题之前，利尔恩总觉得他们现在的对话听起来很有既视感。
他琢磨了会儿，好奇：“你是不是真的有这样一个朋友？”
至于查尔斯为什么要忽然拿这个所谓的朋友举例……利尔恩善解人意地猜测：“你想见你的朋友吗，查尔斯？”
哦，他想说的是：“如果你想……”
思想还没来得及成型，就被冷不丁出现在他脑袋里的声音打断了。
「不，我不想，你也别想。」——
作者有话说：查尔斯：别给我把麻烦搞来了
第84章
嗯？怎么把查尔斯急得都不说话了。
利尔恩顺从地停下想法, 但更好奇了：“你跟你朋友关系不好吗？”
不应该啊。查尔斯性格不错，还会心灵感应，能读懂别人在想什么。还有他相处不来的朋友吗？
老人委婉地回答：“我们有点意见上的分歧。”
利尔恩则是想到了刚刚那段特别具体的假设：“因为他讨厌普通人,但你不讨厌？”
“你可以这么理解。”
事已至此,查尔斯也不继续假设有个朋友了，直截了当地询问：“面对这样的情况,你觉得我该怎么做？”
利尔恩想，情况有变，现在该假设他是查尔斯了——那么，作为一个年迈残疾但是会心灵感应和控制的老人，他该怎么解决这件事情呢？
好像也挺简单的：“你直接可以改变他的想法。”
他好心提醒查尔斯想想他的超能力：“心理暗示之类的。”
查尔斯：“……”
查尔斯无奈：“心灵控制不是这么用的。”
利尔恩充满遗憾：啊？不可以吗？
查尔斯尝试纠正这位年轻人对心灵控制就可以随心所欲的错误认知：“而且这样做也有风险。记忆也许能被修改，但潜意识的情绪不会。事情暴露后,只会让你失去一份宝贵的信任。”
利尔恩则在想,这话听起来怎么也像是发生过的事情。
查尔斯坦然承认：“嗯, 确实发生过。”
他说话的语气有种历经风霜的叹息感：“是我的一位学生，因力量失控意外害死了她的母亲，深陷恐惧与愧疚情绪。于是我修改了她的记忆, 让她相信这只是一场单纯的意外, 她的母亲也不是因她而死。”
利尔恩觉得这个故事也挺熟悉的，下意识想到了玛丽——原来连“假如你遇到小时候的玛丽”这样的事情查尔斯都有差不多的经历啊, 他脸上的皱纹真没白长。
单听这个故事, 利尔恩愿意相信查尔斯的善意。
但他听见查尔斯反问他：“如果代入这位学生呢？你还会这么想吗？”
嗯？代入那位学生吗……好吧，那他大概率不希望查尔斯扭曲他的认知。虽然他并不觉得他会一直被创伤的情绪控制——唔,也不好说，他毕竟没有类似的经历，也就没法评价什么。
利尔恩问：“后来发生了什么？”
查尔斯说：“这件事最后还是暴露了。被压抑的情绪重新吞没了她，还伴随着崭新的痛苦,来自最信任之人的背叛。我让她失望了。”
“……”
好吧，利尔恩想。听起来查尔斯确实不会再做类似的事情了。但该说不说，查尔斯真不愧是经验丰富的老师，怎么感觉他什么事情都经历过？
唉，这么一想查尔斯也挺不容易的，都这么大年纪的老爷爷了。
只是这样一来，利尔恩就不知道该拿那位意见不合的朋友怎么办了。毕竟是朋友，没法真的当做是敌人一样解决。
……说到底还是那些坏人的错吧，本来一切都好好的！
利尔恩绞尽脑汁，最终想出的答案就是：“他要是实在讨厌普通人，也可以换个星球生活。”
真是天才。查尔斯想。
但这样别致的答案让他忍不住翘了翘嘴角，至少在趣味性上还是挺有意思的。
某位不容易的老爷爷也不是真想从利尔恩这里得到答案，他只是想让他知道：“很多事情是需要亲自经历过，才会有更深刻的感受的。”
“所以，利尔恩。”
查尔斯语重心长地对他说：“你得去更多的接触这个世界。”
他话锋一转，轻快地提议：“距离空间站的落实还需要一段时间，在此之前，不如去其他地方逛逛，看看能不能找到更多的超能力者？”
“慈恩港，也许你可以去那里看看。我前段时间看到过新闻，有在海难中活下来的幸存者，说他在这附近遇到了能在海洋中自由穿梭的人。”
利尔恩没意见，就是从这两句话中听出了点言外之意：“你不跟我一起吗？”
老人笑着说：“对，就你和米奥。”
他不可能永远都陪在利尔恩身边引导他，纠正他，帮助他避开那些陷阱，而现在时机刚好。
利尔恩已经学习掌握了常识性的知识，也经历了不少事情。该独自去出门看看了。
这个世界对超能力的认知还属于比较早期的萌芽阶段，也就没有积累太深的矛盾，整体环境还是不错的。
他随意找着借口：“我最近有些事情得忙，就不跟你们一起了。不过也不用太担心我，有意外情况我会呼唤你的。”
他看着猎人眼睛的位置：“你会及时赶到我身边的，是吗？”
利尔恩盯着他看了几秒，点头。
有种又要被放养的感觉……算了，就按查尔斯说的那样，去慈恩港逛逛吧。
*
利尔恩离开了哥谭。
出发前，他也没忘记跟布鲁斯和阿尔弗雷德打招呼。他是这么跟他们说的：“我要去修行。”
查尔斯当时想表达的大概就是这个意思吧。
利尔恩觉得他已经非常擅长揣测老头的小心思了。
去慈恩港寻找出没在大海的神秘人只是顺便，有了脑电波增幅仪后，地球上有什么人是他找不出来的？说到底，查尔斯单纯只是希望他多出去逛逛吧。
在查尔斯的建议下，他并没有直接传送去慈恩港，而是驾驶着玛莎的那辆红皮卡。米奥坐在副驾驶上，出发前还揣了很多阿尔弗雷德帮她装好的零食点心。
也许是皮卡行驶过程中轻微的震感恰到好处，米奥没一会儿就困得睁不开眼睛，趴在位置上昏昏欲睡了起来。
利尔恩瞥了眼，给她盖了张毯子。
在这样的驾驶过程中，他久违地觉得安静。
身边突然没有一个老头在絮絮叨叨地讲他未必能理解的大道理了，脑袋里也没有。一时还有点不太习惯。
一般情况，他想到查尔斯的名字，哪怕距离再远对方多多少少总能回他两句。但这次好像不太一样了。
……他果然是被放养了吧。
但闲着也是闲着，安静的氛围又容易催生胡思乱想。利尔恩本人又没什么特别好纠结深思的事情，也就只能想想查尔斯了。
他在回忆他们上午的交流。
当时他一直跟着查尔斯言语的引导走，没多少额外的联想。但现在再回想起来，又产生了一些新的想法。
查尔斯有着丰富的经历，来自他的过去，而他的过去并不发生在这个世界；他也真的有一所变种人学校，里面有很多学生，但他们也都不在这个宇宙。
利尔恩记性很好，他能回忆起查尔斯在神志不清时念出的名字：汉克，斯科特，琴，瑞雯，还有埃里克。
这些人可能都是他的学生吧，具体他也不清楚。但既然查尔斯能在当时的情况下意识说出他们的名字，就应该是他潜意识信赖的人吧。
于是，利尔恩想：他真的不怀念他们吗？
就连在跟他举例的时候，他都会用身边的例子，会想到他熟悉的学生和朋友——这样的他真的不想回去吗？
利尔恩开始思考起一个之前被他忽略了的问题。
有没有一种可能，比起在地球给查尔斯重新造一所变种人学校，其实他会更想回到自己的学校？
“……”
利尔恩陷入了久久地沉默，半晌都没眨一下眼睛。
完了，怎么感觉他一直以来都努力错方向了……但这也不能完全怪他！查尔斯一点也没说这件事啊！
唉，这老头的性格还是太羞涩拧巴了。
现在想办法应该也来得及吧……他能不能用他空间传送的能力帮查尔斯回去呢？
利尔恩越想越专注。
这里有个很严肃的问题，就是他并不熟悉查尔斯的世界。不知道那是个怎样的地方，也就很难具体的想象。
利尔恩望着前方的道路，轻眨了下眼睛。
前视窗外依然是向前延伸的道路，但周围的风景从宽广的平原瞬间变成了沿海的公路，还能听见浪潮起伏的声响。
米奥的耳朵尖抖了抖，敏锐的捕捉到声音的变化，睁开眼睛后趴在车窗边上，好奇地打量着窗外的风景：阳光照耀下，湛蓝的海幕上泛着粼粼的碎光。
“喵喵。”（老大，是大海喵。）
“嗯。”
这是慈恩港的沿海公路，也是他超能力作用的效果。
利尔恩可以很轻松地带着米奥和皮卡一起从平原跳跃到海岸，但实现的前提条件是他学过地理，也知道慈恩港在哪里。
可他该怎么去往一个他都不知道在哪的地方？难道就只能靠硬想吗？
“……”
也不是不行，试试总没问题吧？
行动派就是这样的，想好要做的事情是立刻就会执行的。
试试就试试。利尔恩集中注意，尝试想象查尔斯的世界。也许他可以从变种人学校入手，会更具体，毕竟这里的变种人学校还是个设计草图，只有查尔斯的世界才真正拥有这样一所学校……
嗯？
扒拉着窗户的艾露猫惊奇地睁大了眼睛：“喵喵！”（老大，是树林喵！）
利尔恩眼疾脚快地踩下刹车，没让皮卡直接撞到树上，随后困惑地抬起脑袋，环视了一圈周围陌生的环境：这是哪儿？
……难道还真给他找到查尔斯的老家了？
想到这里，他又松开刹车，沿着小路慢慢往前开去，没一会儿就看见了一座藏在林中的庄园建筑。
利尔恩在庄园外围铁门上看到了闲人免入的告示，但这不是重点，重点是他还在角落的位置看见了一张铭牌：
泽维尔天赋少年学院——
作者有话说：教授：尝试放养。
猎人：撒手没。
[狗头]
第85章
利尔恩推门下车。
学校的绿化看起来挺好的, 周围都是一片绿意盎然的葱翠。就是有点缺失保养了，大门上的白漆斑驳，露出了木质的颜色。
米奥跟着他蹿了出去,迅速跑到墙角,双手握着搁置在角落的草丛中金属质感的铭牌，高高捧起后托举给他看。
“喵呜——”（老大, 是学校的牌子喵——）
利尔恩从她手中捡起铭牌，并掸了掸上面的灰尘，将它重新挂在了门上。
可能是被风吹掉了吧。他想。
但学校的铭牌掉了都没人捡，等查尔斯回来看见了，恐怕会不高兴吧。毕竟他这么在意他的学校。也许他可以在送查尔斯回来之前，帮忙把学校清扫一遍,再把大门的油漆刷一刷。
利尔恩暗暗记住了这点, 在把铭牌端端正正扶稳后, 才推开门继续往里面走去，想好好看看传说中的变种人学校。
传说中的变种人学校比他想的要安静许多，和他想象中的模样完全不一样。在门口还能勉强夸赞一声绿化好, 进门之后再看这杂草丛生的荒芜景象, 就有点说不出口了。
怎么查尔斯这个校长不在之后，连草坪绿化都没人修理了？这还像话吗？
利尔恩内心揣着疑惑,左顾右盼地观察着,但脚下没停止步伐，继续往里走。很快就看见了树木掩映中的主建筑。整体造型就像是一座古典城堡,有着石头堆砌的外墙和红木排列的大门，历史的厚重感扑面而来，而野蛮生长的绿植又多添了几分神秘感。
但怎么说呢，没多少活人存在的气息。
……这座学校在离了校长之后, 不会直接原地解散了吧？不能这样吧？查尔斯会哭的吧？
利尔恩内心充满担忧。好在走近之后，他能听见门后传来的心跳声：太好了，这所学校还是有人在的。
他舒了口气，抬起大门上的金属叩板敲了敲，等待心跳声离他越来越近。
吱呀——紧闭的大门露出了一条缝隙，但并没有被完全打开。戴着眼镜的青年站在门缝后，只露出半张脸，警惕且疑惑地打量着门外的不速之客。
是在太阳光下银光闪闪的神秘铁皮罐头呢。
青年下意识问：“你是什么？”
但利尔恩态度很好，有问必答：“我是猎人。”
“我这里不需要马戏团杂耍演员。”
“我是变种人猎人。”
“……”
青年安静了会儿，说：“变种人学校已经关门了。”
利尔恩：“！”
完蛋，查尔斯！你的学校真的倒闭了！
利尔恩震惊完，紧接着就慌张了起来，连带着他脚边的米奥都竖起耳朵睁圆眼睛，不敢置信地透过门缝往里面张望着。
苍蓝星在上，等查尔斯回来，看到他倒闭的学校，不会气急攻心，悲从中来，受到情绪冲击后再次老年痴呆吧？
不要虐待老人啊！聪明老头已经够不容易了！
情况有变，利尔恩心情沉重地想，他得在查尔斯回来前把变种人学校重建起来。爱护老头人人有责。
当然，若想重建学校，他会需要原住民的帮助。于是利尔恩态度非常友善地询问：“你是查尔斯的学生，还是这里的老师？”
但在青年眼中，就是一个银色的花哨的连脸都看不见的陌生铁皮罐头，在用没有情绪的语气质问他的身份。
于是他也回以冷淡的语气：“我只是负责看管这座房子，你可以离开了。”
说着，便要直接把门关上。
利尔恩眼疾手快地抬手挡住，耐心地对他说：“查尔斯很快就能回来，我不想他看见这样的学校。”
“哪怕你不想帮忙，也请别阻止我。”
米奥更是灵活，直接从门缝里挤了进去，跑到青年身后喵了一声。
“这是什么鬼……！”
青年诧异地回头，看着这只穿着衣服背着锤子的猫——这都什么都跟什么啊！
他不是敌人，所以米奥并没有举起武器，只是友好地朝他招了招手：“喵！”
青年深呼吸一口气，还是松手了，让利尔恩也走进了门。
“你可能搞错了什么。”
他看着神秘带猫铁皮罐头，慢慢说：“查尔斯就在这里，他没有离开。”
利尔恩：“？”
查尔斯在这里，那他遇到的是什么？骗人的吧。而且如果查尔斯还在，又怎么会让他的学校变成这样？这老头对学校有多热爱，他又不是看不出来。
这般分析过后，利尔恩坚定道：“你别骗我了，我不好骗的。”
青年：“……”
我骗你什么了？
他皱了皱眉，在盯着这个莫名其妙但感觉没有恶意的家伙看了一会后，视线越过他，落在他的身后：“那就让他亲自跟你说吧。”
利尔恩侧过身，看向青年视线投向的方向。大厅对称设计的楼梯上，一个穿着家居服的男人慢慢晃了下来。
微卷的深棕色头发有点凌乱地搭着，长度快要够到肩膀，看起来有点不修边幅。
他在走到一半的时候停住，右手随意搭在栏杆扶手上，侧过身居高临下地望向站在门口的利尔恩，眯了眯眼，问出了和青年一样的问题：“这是什么？”
“博物馆的展览品复活了？还是说今天是万圣节吗？”
说话还是微微上挑的语气，听起来没那么沉稳，有点轻佻的意味：“很抱歉，孩子。我这里没有糖果给你。”
“……”
利尔恩抬起眼看向他，不好说今天到底是不是万圣节，但看他来之前的天气：“应该不是。”
假如这同样也是地球的话。
以及：“我也不是博物馆的展览品——利尔恩.亨特，你可以称呼我利尔恩。”
“嗯哼。我支持所有的猎人都去姓亨特。”
“不是所有猎人都姓亨特的。”
利尔恩一板一眼地纠正：“有人姓布劳，有人姓真蓄，有人姓三圈半，还有人姓超解爽。”
男人沉默了一会儿，皮笑肉不笑：“你真幽默。”
利尔恩不是很懂他的笑点。但也不想在这个话题上再浪费时间。建学校不是一件容易的事情，这点他已经深有领悟。所以他得赶在查尔斯回来之前，快点让这所停摆的学校恢复原样。
想到这里，他又问：“你是查尔斯的学生吗？”
戴眼镜的青年让他来问这个男人，应该是他跟查尔斯的关系更熟吧？
但是不知道为什么，男人在听了他的话后露出了有些微妙的表情，回答得也很含糊：“唔，不好说。”
利尔恩：“？”
是就是，不是就不是，不好说算是什么回答？
利尔恩只能再次向他强调确认了一遍：“查尔斯.弗朗西斯.泽维尔，这所学校的校长。”
男人耸耸肩，继续慢悠悠地往下走去，最后走到利尔恩的面前，微抬起眼，似笑非笑地望着他：“自我介绍一下，我就是查尔斯.弗朗西斯.泽维尔。”
利尔恩愣了愣。
但他很快就反应了过来：“所以你是老查尔斯的儿子或者孙子？”
是会有这样的情况吧？说不定一家三代人都叫查尔斯呢，也不是没有这样的可能。
仔细观察地话，五官轮廓好像确实还挺相似的……不愧是一家人啊！
利尔恩还没感慨完呢，就听见面前的小查尔斯否认了：“不太可能，毕竟我家可没有其他的查尔斯了。”
“……”
这下利尔恩是真的有点懵了：什么意思？
他下意识看向一旁戴眼镜的青年。
青年抿了抿唇，还是帮忙解释了：“在学校关门前，他就是校长……但现在已经不是了。”
利尔恩呆了呆，又小心翼翼地问了另一个问题：“请问你是？”
“汉克.麦考伊。”
汉克，熟悉的名字，他从查尔斯那里听见过，应该就是他认识的人。
难道说……？
利尔恩挪动视线，再次落在披散着头发的男人身上：“……你真的是查尔斯？”
查尔斯假笑：“也许是假的。”
但也许就是真的——名字和关系都对得上，还有变种人学校在。这必须得是真的啊！
天呐。